cours animés de littérature lecture depuis le classicisme jusqu'au 20ème...

https://youtu.be/h2C5B8L1nWY

fiche de lecture pour carmen de Prosper Mérimée

https://youtu.be/WNAJS8e9Ius
pour se dériger vers les étapes d'éllaboration d'une fiche de lecture clic ici :

Elaboration d une fiche de lecture

https://ensiegnement.blogspot.com/2015/08/methode-suivre-pour-faire-une-fiche-de.html

la communication notion de base 0

https://www.youtube.com/watch?v=2kwiu3naL60&feature=youtu.be

Le Réalisme

Définition :
Le réalisme est un mouvement littéraire du XIXème  siècle. Son esthétique est fondée sur la représentation la plus fidèle possible de la vie quotidienne. Les thèmes principaux sont les mœurs d'une époque, d'un milieu, les liens avec le contexte historique, politique, social ; l'influence du milieu sur l'individu ; la ville, la province, les misères sociales et l’ascension sociale.
Le réalisme est un mouvement littéraire du XIXème siècle visant à la représentation la plus fidèle possible du monde réel.
Les thèmes principaux sont les mœurs d'une époque, d'un milieu, les liens avec le contexte historique, politique, social ; l'influence du milieu sur l'individu ; la ville, la province, les misères sociales et l’ascension sociale.
Mais le fait de définir le réalisme est complexe car il est présent dans de nombreux autres mouvements.
Le réalisme est une école littéraire apparu au 19ème siècle conduite par Champfleury montrant la représentation de la vie quotidienne.

Caractéristiques : Le réalisme s'oppose à l'idéalisme romantique : Il vise la représentation du réel sans embellissement, sans recherche de valorisation esthétique. Pour cela, il utilise un vocabulaire présentant la réalité quotidienne même dans ses aspects les plus laids ce qui va contre le style fleuri. Deplus il refuse de faire tourner une intrigue autour d'un héros pour donner une priorité à la vérité. Cette tonalité est caractéristique de nombreux romans du XIXe et du XXe siècle qui rejettent la littérature du passé et privilégie le présent.
Le réalisme est donc une représentation réelle de la vie, il doit servir le peuple afin de l'aider à concevoir son observation ou une vision plus concrète de la société dans lequel il vit. Pour permettre cette représentation individuelle les auteurs font des recherches dans des cadres de différentes classes sociales ; représentant une société corrompue.

Bref aperçu du XIXème siècle

Le XIXème siècle

          Le XIX ème siècle est l’héritage  de la Révolution Française de 1789, cette dernière brosse limage de ce siècle et c’est le point de rupture contre l’ancien régime . C’est à partir de la fin de XVIIIème siècle que la France a connu la profonde mutation que les sociétés humaines ont expérimenté : la révolution industrielle.

        Cela provoque des changements au niveau des sociétés dans la structure évolue. Ces transformations radicales vont devenir le point de départ de nouveaux courants de pensées. Alors qu’on ne peut pas songer de le résumer d’un mot, ou même le regrouper comme les autres siècles, car il se caractérise par sa richesse et sa diversité, du Romantisme au Réalisme et du Réalisme au Symbolisme.

Alors quels sont les transformations économiques, sociales, et idéologiques qu’a connues la France au XIXème siècle ?

Sociaux

Au niveau politique, la France a connu du 1800 au 1900, sans compter la bref épisode des cents jours, sept régimes politiques : le consulat , l’empire , la restauration, la monarchie de Juillet ,la seconde république, le second empire et la troisième république. Aussi elle est parvenue au sommet de la gloire militaire sous Napoléon I. Cela présente que le XIXème siècle apparait dans l’histoire de la France comme une période d’extrême instabilité.

Cependant, la France n’a pas suivie une voie plus unie : elle va de triomphe en désastre, de révolution en contre-révolution. Elle a montré dans tous les domaines une puissante vitalité et une remarquable faculté de redressement. Le peuple français a reconquis, le gouvernement démocratique, instauré par la Révolution du 1789, mais bientôt remplacé, sous la révolution elle-même, par un pouvoir dictatorial. Dans ce sens beaucoup d’écrivains militent pour la cause républicaine ou socialiste, en particulier Zola par ses romans et son énergique intervention dans l’affaire Dreyfus .

Pendant cette période, la France a connu la naissance des mouvements démocratiques on site : le Libéralisme et le socialisme : liberté, égalité ou au moins lutter contre les excès les plus flagrants de l’injustice sociale) , dans ce sens, le second empire reconnaitra aux ouvriers le droit de coalition et la troisième république constituera peu à peu toute une législation sociale.

En ce qui concerne le socialisme français, Pierre Proudhon (1809-1865) attaque le principe de la propriété exemple de La Martine , résument sa critique dans une formule célèbre : «  la propriété c’est le vole » . aussi l’individualisme est hostile à toute forme de socialisme d’Etat, on peut le considérer comme l’ancêtre du Syndicalisme.

Sans oublier le mouvement majeur qui prolonge tout au long de la première moitié de XIX ème siècle le Romantisme. Ce dernier est considéré comme réaction contre l’esthétique classique d’Aristote , contre les efforts de la raison et du rationalisme pour libérer l’âme en abolissant les règles extrêmement stricte de classicisme. Le Romantisme cherche l’évasion dans le rêve, l’exotisme ou le passé, exalte le goût de mystère et de fantasme, réclame la liberté d’expression des sentiments, prône la culte de ‘moi’ et affirme son opposition à l’idéal classique.

Au niveau scientifique et industriel, le XIXème siècle a connu un magnifique essor de toutes les sciences. De grandes hypothèse comme l’évolutionnisme et le transformisme ont bouleversé les idées traditionnelles, la science ait acquis un immense prestige et influencé la littérature soit directement, soit par l’intermédiaire de la philosophie positiviste  de l’Auguste, par exemple le roman affirme des prétentions scientifiques , dans ce sens Zola a émit la méthode du biologiste Claude BERNARD.

L’application de la machine à vapeur dans toutes les activités révolutionne les moyens de transports. Le développement de l’industrie entraine un accroissement considérable du prolétariat. Par la suite la bourgeoisie riche accélère son ascension et devient , à partir du règne de Louis-Philipe, la classe dirigeante du pays, elle impose ses nouvelles valeurs principalement le travail, l’argent, autorité, et le pouvoir. L’argent devenu le thème littéraire de premier plan, que les peignent l’insolence de ses privilégiés ou la misère de ses victimes.

Aussi l’ère industrielle marque les débuts de l’utilisation massive des énergies fossiles. Alors les usines et les autres infrastructures nécessitent beaucoup d’argent et de capitaux, et développent les entrepreneurs capitalistes, permettent à une haute bourgeoisie de s’élever. Ces bourgeois sont pour un libéralisme économique. Par ailleurs , la multiplication des ouvriers forment ce qu’on appelle le prolétariat.

En guise de conclusion, on peut affirmer que la révolution française et l’industrialisation, ont produit des grands changements politiques, économiques, sociaux, idéologiques et religieux tout au long de XIXème siècle.

En effet, la structure de la société est en pleine mutation. L’évolutions des droits de Hommes, des moyens de transports, du travail, des espaces industriels marquent les prémices de la mondialisation . et les idiologies nées de ces changements sont alors vouées à s’opposer jusqu’à l’une d’elle s’impose.       

       

la nominalisation

 Plan :

Définition

1. nominalisation à partir du verbe

2. nominalisation à partir de l'adjectif

3. Absence de nominalisation lexicalement correspondante

4. Nominalisation conceptuelle

Exercice 

Définition:

La nominalisation est un moyen grammatical mettant en valeur l'usage du nom. Elle permet de transformer un adjectif, un verbe ou une proposition complétive introduite par « que » en substantif.

La nominalisation est particulièrement utile à l'écrit car elle donne, en peu de temps, une grande quantité d'informations. Elle est souvent utilisée dans les résumés, les prises de notes, les titres de presse et les discours scientifiques

La nominalisation peut se faire à partir d'adjectifs ou de verbes.

1.     à partir d’un verbe.

Formés à partir d’un verbe, les noms peuvent se terminer par les suffixes suivant : par -age, -ation, -ment, - sion, tion, -uction, -– age -ure:

ü  passer →    le passage

ü  ation : démolir → la démolition

ü  ment : acquitter → l’acquittement

ü  sion : exploser → l’explosion

ü  tion : protéger → la protection

ü  uction : déduire → la déduction

ü  ure : brûler → la brûlure

Suffixe/Genre	Verbe	Nominalisation
ade/F	Reculer	Reculade
age/M	Nettoyer	Nettoyage
ance/F	Résister	Résistance
at/M	Agglomérer	Agglomérat
ée/F	Penser	Pensée
ence/F	Apparaître	Apparence
erie/F	Tuer	Tuerie
Ise/F	Prendre	Prise
ment/M	Changer	Changement
sion/F	Exploser	Explosion
son/F	Guérir	Guérison
tion/F	Paraître	Parution
xion/F	Annexer, crucifier, réfléchir	Annexion, crucifixion, réflexion
te/F	Attendre	Attente
ure/F	user	Usure

2.     à partir d’un adjective. abondant -> abondance, inquiet -> inquiétude

Formés à partir d’un adjectif, les noms peuvent se terminer par les suffixes suivants : - té ou ité, - eur, - ise,-   ance, - esse.

ü  ance : élégant → l’élégance

ü  ence : absent → l’absence

ü  esse : paresseux → la paresse

ü  ie     : démocrate → la démocratie

ü  ise    : bête  → la bêtise

ü  té     : beau  → la beauté

Attention plusieurs dérivations sont parfois possibles. Exemples :

doser - dosage : action de doser. Doseur : appareil permettant de faire des dosages.

blanc     -    blanchissage : action de nettoyer, de blanchir le linge. blanchiment : action de recouvrir de blanc.

agir    - action : ce que fait quelqu'un ou quelque chose. agissement : suite de procédés ou de manœuvres condamnables.

abattre  -  abattage :   action   d'abattre,   de   faire   tomber.    abattement :  action   d'abattre, de diminuer. abatteur : celui qui abat. abattoir : bâtiment où l'on abat les animaux.

Remarque

Il peut arriver que la nominalisation s’effectue sans l’aide d’un suffixe : Calmer è Le calme

Suffixe/genre	Adjectif	Nominalisation	Suffixe/genre	Adjectif	Nominalisation
ance/F	Constant	Constance	Ise/F	Franc	Franchise
at/M	Anonyme	Anonymat	isme/M	Conforme	Conformisme
bilité/F	Visible	visibilité	iste/M ou F	Social	Socialiste
ence/F	Prudent	Prudence	ité/F	Probe	Probité
esse/F	Petit	Petitesse	rie/F	Prude	Pruderie
eur/F	Doux	Douceur	té/F	Beau	Beauté
ie/F	fou	Folie	té/F	Clair	Clarté

3.      Absence de nominalisation lexicalement correspondante :

Il peut arriver qu’un verbe n’ait pas de nominalisation lexicalement correspondante :

Tomber è (la, une) chute.

Ou dans le cas où le verbe ait plusieurs sens :

Charger un véhicule è le chargement d’un véhicule.

On l’a chargé d’une mission è La charge d’une mission.

4.      Nominalisation conceptuelle :

Dans le cas de la nominalisation conceptuelle, il ne faut pas transformer un verbe ou un adjectif mais résumer par un terme, le plus souvent abstrait, une idée complète.

Elle n’admettait pas la moindre critique ; cela agaça vite ses collègues è Elle n’admettait pas la moindre critique ; ce comportement agaça vite ses collègues.

EXERCICE

Transformer les propositions écrites en bleu, en les nominalisant

1.     La fraîcheur vient quand la nuit tombe .

La fraîcheur vient ……......…….. de la nuit.

2.     Une rafale de vent suffit, et les feuilles tombent       

Une rafale de vent suffit à …….....……… des feuilles.

3.     Il a été ligoté pendant qu’il dormait  

 Il a été ligoté pendant……………………………..

4.     Cent détails prouvent que cette voiture est raffinée      

Cent détails prouvent …….....…….de cette voiture.

5.     Quand on reçoit un paquet recommandé, il faut donner une signature       

Il faut donner une signature à     …………. d’un paquet recommandé.

Exercice 2 : nominalisez les mots entre parenthèses

Portrait

C'était un enfant (maigre), aux cheveux bruns coupés courts. (pâle) de son teint faisait penser de lui qu'il était atteint d'une grave (malade). Cependant, (intelligent) était remarquable et (facile) avec laquelle il répondait à n'importe quelle question était surprenante. Il adorait la nature, les animaux, se promener en forêt. (curieux) était un trait de caractère très développé chez lui, il pouvait rester des heures à observer une fourmilière : (rapide) des Insectes, leur (obéissant), (lourd) des charges qu'elles transportent...

Solution des exercices

Exercice 1

1. La fraîcheur vient quand la nuit tombe. => La fraîcheur vient à la tombée de la nuit.

2.  Une rafale de vent suffit, et les feuilles tombent.=> Une rafale de vent suffit à la chute des feuilles.

3.  Il a été ligoté pendant qu'il dormait. => Il a été ligoté pendant son sommeil.

4.   Cent détails prouvent que cette voiture est raffinée. => Cent détails prouvent raffinement de cette voiture.

5.  Quand on reçoit un paquet recommandé, il faut donner une signature. => Il faut donner une signature à la réception d'un paquet recommandé.

Exercice 2 :

                            Portrait

C'était un enfant d'une extrême maigreur (maigre), aux cheveux bruns coupés courts. La Pâleur (pâle) de son teint faisait penser de lui qu'il était atteint d'une grave Maladie (malade). Cependant, son intelligence (intelligent) était remarquable et la facilité (facile) avec laquelle il répondait à n'importe quelle question était surprenante. Il adorait la nature, les animaux, se promener en forêt. La Curiosité (curieux) était un trait de caractère très développé chez lui, il pouvait rester des heures à observer une fourmilière : la rapidité (rapide) des Insectes, leur obéissance (obéissant), la lourdeur (lourd) des charges qu'elles transportent...